Colégios Portinari e IDEAL

Neste, constam as análise dos colégios Portinari e IDEAL, para comparações com a da EE Carlina Caçapava de Mello

PORTINARI

COLÉGIO IDEAL

Quando se observa os gráficos acima, é notável que os períodos de acesso são bastante parecidos, isso se deve, provavelmemente ao tipo de ambiente no qual esses jovens estão inseridos, o qual pode influenciar no comportamento da taxa de acesso diária.

PORTINARI

IDEAL

Assim como na EE Carlina Caçapava, os alunos das escolas particulares também se utilizam de sites de relacionamentos com muita frequência, no entanto aqui também se observa uma tendência maior de jovens meninas utilizarem mais os sites de relacionamentos que os meninos.

PORTINARI

IDEAL

Interessante notar que do Colégio Portinari, para o Colégio IDEAL, há uma inversão. Esta é relacionada aos jovens que utilizam o computador. Isso pode ser devido a uma incidÊncia maior de meninas no colégio IDEAL, do que no colégio Portinari. E também pode significar que há um comportamento protetor dos pais das alunas do colégio IDEAL, que faz com que as mesmas utilizem mais o computador, e não só, pelos horários de acesso, vê-se que o acesso se da no período da tarde, o que pode mostrar que na escola esses alunos têm acesso a aulas de informática, o que seria um motivo para esse acesso.

PORTINARI


IDEAL

Os períodos de maiores acessos são tarde e noite, o que pode significar que eles acessam na escola, durante o período de aula, nas aulas de computação, e assim que chegam em casa, alguns poucos acessos ocorrem na madrugada, o que pode indicar que os alunos acabam estendendo seu horário de uso noturno.

PORTINARI




IDEAL

Assim como na EE Carlina Caçapava, aqui também é perceptível a presença constante da televisão e do computador no lazer desses pré-adolescentes. O que indica que esses alunos trocaram brincadeiras de rua, ou mesmo em grupos para estarem conectados à internet, muitas vezes apenas eles e o computador, ou a televisão, no caso de jogos de video-game. Pode ocorrer de em caso de jogos onde a quantidade de jogadores é maior que um, no entanto, mesmo nesses casos a relação entre pessoas se dá apenas entre pessoas muito conhecidas, enquanto que numa brincadeira de rua, há a possibilidade de se ter pessoas de outras vizinhanças, que podem vir a acrescentar em aspecto cultural e de convívio social.